Publicó: Clara Maria Ossa Mosquera
martes, 5 de diciembre de 2017
DIARIO DE CAMPO-SEDE CENTRAL
El
Diario de Campo es una herramienta utilizada por los estudiantes investigadores
pertenecientes al proyecto ONDAS DE COLCIENCIAS, el cual consiste en un
cuaderno donde llevan los apuntes de las observaciones relacionadas con el
objeto de estudio. Es así, que este Diario es llevado también a las familias de
cada uno de los muchachos para ser socializados y tomar apuntes respectivos, de
esta manera se enriquece el proyecto e interactuamos con la comunidad.
Elaboró:
Edwin Gilberto Cardona Aristizabal
CONTACTO CON LA COMUNIDAD-SEDE EL REPOSO
A través de esta herramienta "mi comunidad pregunta" establecemos contacto directo con la comunidad y permitimos que ésta formule cualquier tipo de pregunta la cual es consultada por los docentes, desarrollando así competencias científicas que nutren la curiosidad de la comunidad y les permite acceder a mejores conocimientos.
Publicó: Jesús Maria Serna Sanchez
MI COMUNIDAD PREGUNTA - SEDE EL REPOSO
En la Sede El Reposo trabajamos este año con el Cuaderno Preguntón, el cual viaja por cada familia de los estudiantes para que realicen preguntas ,las cuales son respondidas por los docentes Olbein de Jesús Arias Diaz y Jesús María Serna Sanchez dando respuesta a la misma, para mejorar los conocimientos en cultura general e informacion variada que permite mejorar los niveles cognitivos de los padres de familia. Asi la institución y la comunidad estrechan lazos de conocimiento para nutrirsen en ambas partes, mejorando la relación y fortaleciendo este componente del modelo, acercándolos mas a los procesos de participación con beneficios mutuos. Es un cuaderno viajero para adultos.
Publicó: Olbein de Jesús Arias Diaz
viernes, 1 de diciembre de 2017
EL LUGAR DONDE VIVO YO
Es un tema que se trabaja en el cuaderno viajero
y se desarrolla con los niños de pre-escolar, con el fin de que comprendan la
importancia de conocer lo que les rodea de manera inmediata: sus vecinos, su barrio,
su comunidad.
Dentro del aula de clases se dialoga con
los niños sobre lo que les gusta y no les gusta de su barrio.
Posteriormente se envía un trabajo para
desarrollar en casa con los adultos que conviven con ellos, así se combinan la
escuela y la casa, el barrio y el colegio, los vecinos y los amigos.
Aquí, algunos trabajos enviados por los
padres de familia…
Beatriz del Rosario Mejía Palacio
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