martes, 19 de abril de 2016

Alcaldia recreando a los niñós y niñas en su mes





En el día de hoy, martes 19 de abril, se realizó por parte de la alcaldía municipal un día recreativo a los niños de la institución educativa José María Carbonell sede El Reposo que incluyó diferentes actividades como pintura, recreación y zumba,buscando lograr mayor visibilidad de los niños y niñas promoviendo los derechos de la infancia y adoptando el juego como una acción indispensable para fomentar su desarrollo integral.
Sinceros agradecimientos a la administración municipal en cabeza de su alcalde el Dr Mauricio Jaramillo Martinez por tener en cuenta a nuestros niños y niñas.

Publicó: Jesús María Serna Sanchez

jueves, 14 de abril de 2016

DIA E FAMILIA-SEDE EL REPOSO







  En el día de hoy se celebró en la sede el reposo el DIA E FAMILIA,  buscando tomar conciencia de      la importancia del rol  que esta tiene en este proceso de transformación de la calidad educativa en donde padres y acudientes motivan,acompañan,supervisan,animan e incentiva a los niños y jóvenes  en su ruta de aprendizaje razón por la cual debemos promover la relación familia-escuela para alcanzar mejores resultados,estableciendo compromisos que permitan un mejor acompañamiento de los padres en esta meta, propuesta por el gobierno hacia el año 2025, el taller fue orientado por los docentes Olbein de Jesús Arias Diaz y Jesús María Serna Sanchez como contribución del 1278 .
Publicó: Jesús María Serna Sanchez

miércoles, 13 de abril de 2016

DIA E











 Jornada dirigida por el rector  Carlos Alberto Vallejo Ceballos que tuvo como propósito principal realizar un espacio de reflexión acerca de lo que se ha venido trabajando en nuestra institución, para establecer acciones conjuntas sobre tres elementos clave que aborda el Taller: Reconocer metas y acciones que los colegios han planteado de cara a la excelencia desde el Índice Sintético de Calidad Educativa –ISCE- y el Mejoramiento Mínimo Anual –MMA- como también  consolidar estrategias pedagógicas propias y las ofrecidas por el Ministerio de Educación Nacional como apoyo a los colegios en el reconocimiento de fortalezas y dificultades e Identificar el Ambiente de aula como un elemento del componente de Ambiente escolar que puede ser parte fundamental del contexto de prácticas pedagógicas y aprendizajes de los estudiantes, contamos con la presencia de Cristian Quintero delegado de la Alcaldía y el jefe de núcleo Especialista Edgar Jimenez Salamanca.
Publicó : Olbein de Jesús Arias Diaz

lunes, 21 de marzo de 2016

Integrantes Comites-Escuela La Plata-IEJMC






Integrantes de los diferentes comités encargados de desarrollar las actividades previstas para el año 2016.
Publicó: Clara Maria Ossa y Beatriz del Rosario Mejía Palacio

Etapas del gobierno estudiantil-IEJMC









ETAPA DE DIFUSIÓN: En esta se desarrollan las campañas, buscando  espacios en cada aula y en las actividades de conjunto grupales. Se deben fomentar los valores de la participación, el respeto y la tolerancia. La intervención de los candidatos debe ser apoyada por barras, consignas, lemas y carteles entre otros.  
  ETAPA DE INSCRIPCIÓN: En esta, los candidatos inscriben formalmente sus candidaturas en un formato que debe diseñarse para tal fin, se deben abrir los espacios para su difusión y la participación de la comunidad. En el formato deben figurar los nombres de los candidatos, su programa de gobierno y sus firmas. Los candidatos se inscribirán con una sola fórmula del Presidente y Vicepresidente. Como las elecciones para Personero Estudiantil se incorporan en este proceso, se entiende que deben seguirse las mismas etapas para su elección.
ELECCIONES: Es el fin de todo el proceso anterior. Se deben organizar con anticipación todos los instrumentos necesarios como tarjetones, cubículos y urnas. Se deben invitar miembros de la comunidad y padres de familia para la conformación de los  Jurados de Votación y para que este día sea un evento muy importante y como expresión máxima de la democracia. Quienes resulten electos promoverán la organización de los diferentes comités de trabajo, donde sus integrantes elegirán democráticamente el líder. Los comités se conformarán en cada institución de acuerdo con las necesidades institucionales y las propuestas de los que resulten electos. En cada uno de ellos deben trabajarse proyectos preferiblemente de carácter colaborativo. El presidente y vicepresidente elaborarán mensualmente su plan de trabajo y elegirán de común acuerdo el Secretario o Secretaria que tendrá como función primordial llevar las actas de las actividades de conjunto generales y de todas aquellas actividades que se consideren convenientes.
CONTROL Y SEGUIMIENTO: Es la fase más larga del gobierno, los docentes acompañan, orientan, evalúan y dan ideas a los estudiantes durante todo el trabajo del gobierno.

Publicó: Clara Maria Ossa

Salida pedagogica estudiantes IEJMC





Salida pedagógica a las instalaciones de confamiliares con el grupo de jóvenes defensores del agua IEJMC para conocimiento de aljibes, pozos, aguas subterrraneas, tratamiento de aguas, en alianza con la Universidad tecnológica de Pereira y Corpocaldas.

Publica:
Docentes:
William Saavedra Alvarez
Víctor Hugo Castro González

Semana de educación política-IEJMC







El pasado lunes 14 de marzo se desarrolló la elección de los integrantes de los Gobiernos Estudiantiles en la Sede Central de la Institución. Octavo grado participó activamente de este importante evento democrático, como se aprecia en las imágenes que conjugan candidatos, jurados y electores.
Además, en ejecución del proyecto de formación en DDHH, los estudiantes tematizaron en plegables  Goticas  de la historia de los derechos humanos, para lo cual desplegaron su creatividad."

Publicó : Maria Cristina Abad Castaño

Etapas de gobierno estudiantil-IEJMC



          . ETAPA DE FUNDAMENTACION: En esta etapa se debe fundamentar a los estudiantes en la conceptualización de temas tan importantes como el liderazgo, la democracia, la participación, las elecciones en el ámbito nacional, el gobierno estudiantil, como se organiza una campaña y el voto honesto y programático.  El trabajo puede apoyarse con la proyección de videos y la visita a otras instituciones donde estén desarrollando el proceso.

      ETAPA DE MOTIVACIÓN: En ella buscamos involucrar a los estudiantes que vayan a participar como candidatos así como a los demás estudiantes. En ella debe enseñar que en el gobierno estudiantil no sólo participan los candidatos, sino todos los estudiantes asimismo, se debe brindar el apoyo a los aspirantes y a los demás estudiantes que participarán como miembros activos en los diferentes comités de trabajo. Los profesores deben acompañar a los estudiantes en todo el proceso para que la motivación sea efectiva. En esta etapa se deben escoger los candidatos, elaborar los programas de gobierno y establecer todas las estrategias que sean necesarias.

Publico: Clara Maria Ossa

DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES-IEJMC



DECHEROS

DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES:

Los estudiantes de la Institución Educativa  José María Carbonell disfrutan de los derechos consagrados en la Constitución Política (artículos 11 al 41 y 67), los reglamentados por la Ley General de Educación (artículos 1 al 28), Ley de Infancia y Adolescencia, y demás normas que la modifiquen, adicionen o complementen, así como los contemplados en el presente manual:

1.    Conocer el manual de convivencia y participar a través de las instancias democráticas de la institución en su revisión o modificación según sus competencias.

2.    Recibir formación integral, moral, intelectual y social con métodos y procedimientos adecuados de acuerdo con las exigencias del momento y de la institución.

3.    Recibir un buen trato, que se le respete, se le valore como persona única en su intimidad personal, familiar, escolar, social y religiosa por cada uno de los miembros de la comunidad educativa.

4.    Exigir en forma respetuosa de los docentes la suficiente preparación académica y pedagógica y esperar de ellos, comprensión, orientación y justicia.

5.    Ser escuchado en sus peticiones y sugerencias, siempre y cuando las haga en forma correcta, oportuna y siguiendo el conducto regular.

6.    Conocer el resultado y valoración de sus logros obtenidos (pruebas orales, escritas, trabajos escritos y otros) oportunamente, con el fin de presentar los reclamos y aclaraciones correspondientes acerca de los resultados alcanzados.
7.    Disfrutar de los descansos, deportes y actividades recreativas.

8.    Acordar conjuntamente con el profesor del área la forma como debe ser evaluado.

9.    Ser tratado, con las consideraciones del caso, brindándole facilidades especiales cuando sus limitaciones físicas o psicológicas así lo requieran.

10. Entrega del Manual de convivencia en medio físico.

DEBERES
DEBERES DE LOS ESTUDIANTES:

Son deberes de los estudiantes de la Institución Educativa José María Carbonell: acatar la Constitución Nacional, la Ley General de Educación, el Código del Menor, las disposiciones previstas en este manual, las circulares y orientaciones dadas por las diferentes instancias del Institución Educativa y además los que se enumeran a continuación:

1.    Conocer y cumplir todo el manual de convivencia de la institución.

2.    Participar en todos los actos que la institución programe dentro y fuera de ella.

3.    Asistir puntualmente y permanecer en las aulas de clase durante las actividades académicas, así como en el cambio de estas; en caso de tener que ausentarse del Institución Educativa deberá presentar excusa escrita y firmada por su padre o acudiente. NO SE ADMITEN EXCUSAS VERBALES.

4.    Las actividades extracurriculares son obligatorias ya que contribuyen a la obtención de logros planteados que conllevan a una formación integral del estudiante, de no cumplirla se hará la respectiva anotación en el OBSERVADOR DEL ESTUDIANTE.

5.    Responder por los compromisos académicos adquiridos en todos y cada una de las áreas y asignaturas.

6.    Participar activamente en las clases, en la ejecución de tareas y trabajos propuestos, dinámicas de grupo, preparación y sustentación de trabajos.

7.    Respetar la propiedad ajena y no fomentar acciones o actitudes que perjudiquen o afecten la conservación de los bienes de los compañeros y de la institución.

8.    Tener sentido de pertenencia por la institución, demostrar aprecio y gratitud para con el Institución Educativa respetando todas las dependencias y dejando en alto la institución.                                                                                                              
9.    Guardar respeto y armonía con directivos, profesores, compañeros y demás personas que laboren y se encuentren en la institución.

10. Emplear un vocabulario correcto y delicado (buenos modales), dentro y fuera de la institución.

11. Guardar el debido respeto y orden durante su permanencia en el restaurante escolar, capilla y en el desarrollo de actos cívicos, deportivos y culturales.

DOCENTES

BEATRIZ DEL ROSARIO MEJIA PALACIO
DIANA MILENA GONZALEZ GALVIZ
CLARA MARIA OSSA MOSQUERA